Conselho do Condado de Kilkenny
Resumo da avaliação do St Mary's TBSTS fevereiro de 2015
Conselho do Condado de Kilkenny
Esquema Tradicional de Treinamento em Habilidades de Construção 2014
Resumo
Shee Mausoléu St Marys Kilkenny Antes
IGREJA E CEMITÉRIO DE SANTA MARIA
Introdução
O Conselho do Condado de Kilkenny foi selecionado como autoridade local piloto para o Esquema Tradicional de Treinamento em Habilidades de Construção 2014 (TBSTS) pelo Department of Arts Heritage & the Gaeltacht em março de 2014.
Foi decidido dividir o financiamento disponível em 2 projetos nos seguintes locais:
1. Igreja e Cemitério de Santa Maria, cidade de Kilkenny
2. Igreja de São Nicolau, Newtown, Jerpoint, Co.Kilkenny.
IGREJA E CEMITÉRIO DE SANTA MARIA
Sumário
O programa de treinamento TBSTS de St.Mary foi baseado na colaboração entre o Conselho do Condado de Kilkenny e o curso WIT BSc em Conservação Aplicada com um grupo de 15 alunos. O treinamento deveria ocorrer em conjunto com o projeto principal de restauração/extensão da igreja contratada em St.Mary's . Devido ao atraso no início do trabalho principal do edifício da igreja, no entanto, o programa foi alterado e o treinamento ocorreu no cemitério antes do projeto do edifício principal, a partir do início de outubro de 2014, semanalmente para os estagiários do WIT, com o concentre-se nas paredes de fronteira. Este programa continuou até o final de janeiro de 2015.
Conclusão e avaliação do projeto
Embora o plano de formação original tenha sido alterado devido a alterações no programa de construção do projecto principal, o programa de formação revisto revelou-se muito bem sucedido. Além de beneficiarem de uma boa experiência prática no local, os formandos adquiriram uma grande visão sobre um projecto de conservação complexo, desafiante e extremamente variado através de palestras e demonstrações que lhes dão uma compreensão de um “projecto real” que será de longo alcance e ser de grande valor em suas futuras carreiras.
Evelyn Graham, arquiteta de ligação do projeto/oficial de conservação, gerenciou o projeto em estreita consulta com os tutores do curso WIT. Grande apoio e assistência prática foram fornecidos por vários funcionários do Conselho do Condado de Kilkenny em termos de fornecimento/entrega de materiais e ferramentas no local, construção do abrigo protetor no local, bem como fornecimento de bebidas e instalações de bem-estar aos formandos e tutores. As palestras decorreram no magnífico ambiente da adjacente Câmara do Conselho do histórico Tholsel, que foi generosamente disponibilizada ao grupo para o curso completo do projecto de formação. Nessa Roche, Consultora de Arquitetura da DAHG, foi oradora convidada no dia 19 de novembro e também esteve no local para aconselhar os formandos à medida que os trabalhos práticos na parede avançavam.
Método de publicidade e recrutamento de estagiários
· Publicado no site do WIT como parte do BSc. no curso de Conservação Aplicada
· Anúncio pago na página regular do Conselho do Condado de Kilkenny no Kilkenny People
· Declaração de relações públicas divulgada pelo Kilkenny People
· Divulgado através do site KKCC e do Kilkenny Heritage Forum
Data de início e término do projeto
- O treinamento começou em 8 de outubro de 2014
- O treinamento terminou em 28 de janeiro de 2015
- Visita de acompanhamento ao local para estudantes no dia 14th Abril 2015.
Níveis de competências dos formandos antes de se envolverem no projeto de formação
· Os níveis de competências de todos os formandos satisfazem o sistema estruturado de ingresso na Licenciatura. no curso de Conservação Aplicada.
· Foram considerados comerciantes titulares do Certificado Nacional de Qualificação de Artesanato e candidatos elegíveis ao CPD, dependendo da experiência e das qualificações.
· Todos os 15 alunos atenderam ao requisito de ingresso. No entanto, nem todos eram comerciantes.
Tipo de treinamento realizado
· Uma combinação de palestras de membros da atual equipe de design:
o Niall McCullough, McCullough Mulvin Architects
o Peter Cox e John Beattie, Conservação Carrig
o Claire Walsh, Projetos Arqueológicos
e outros profissionais associados ao St.Mary's:
o Evelyn Graham, arquiteta de ligação do projeto do Conselho do Condado de Kilkenny
o Cóilín Ó Drisceoil, líder da Arqueologia de Kilkenny do projeto de Restauração do Mausoléu de Shee
- Workshops/demonstrações no local:
o Lisa Edden e Pat McAfee sobre o uso de cal para construção e cal quente
o Peter Cox, exame do Building Fabric, avaliação de materiais e tratamento
· Treinamento prático no local: remoção e reposicionamento da seção da parede
Cumprimento dos resultados de aprendizagem (cumprimento dos objetivos de aquisição de competências)
Todos os resultados de aprendizagem, conforme estabelecidos no documento do curso de apresentação do WIT CE2 para o curso, foram alcançados.
· Análise de materiais de areia e cal.
· Demonstração e utilização da Cal Quente.
- Preparação de parede.
· Corte de argamassa existente.
- Cuidados com a matéria orgânica.
· Diferentes estilos e aplicações de apontamento.
· Aplicação de novas argamassas.
· Cuidado e proteção de aplicações acabadas.
· Todas as questões de saúde e segurança aplicadas.
Material do curso relevante fornecido aos alunos:
- PROJETOS ARQUEOLÓGICOS Claire Walsh
o Relatórios arqueológicos, relatórios históricos/fotos e apresentação
· CONSERVAÇÃO DE CARRIG Peter Cox e John Beattie
o Metodologia de Proteção e Limpeza de Monumentos
o Análise de gesso e tinta
o Análise de argamassa
o Apresentações
· ARQUITETOS McCULLOUGH MULVIN Niall McCullough
o Desenhos
o Relatórios
o Apresentações
· ARQUEOLOGIA KILKENNY Cóilín Ó Drisceoil
o Pacote de Restauração do Mausoléu de Shee
o Pesquisa e relatórios do cemitério
o Apresentação
- CONSELHO DO CONDADO DE KILKENNY
o Pacote de planejamento da Parte 8
o Relatório do Co. Gerente
- HABILITANDO O PACOTE DE TRABALHOS
- RELATÓRIOS DE INVESTIGAÇÃO DE EDIFÍCIO
o Relatório de dendrocronologia
o Levantamento detalhado da madeira do telhado
o Levantamento detalhado da estrutura da torre
o Relatório de amianto
- PLANO DE CONSERVAÇÃO
- FOTOGRAFIAS
Resumo das reparações prediais realizadas e a contribuição dos formandos para essas reparações
· Os reparos de corte e rejuntamento realizados pelos estagiários da ACS foram realizados com um padrão extremamente alto. Foi tomado cuidado extra ao cortar a argamassa existente da alvenaria, e com a orientação dos professores e de dois estudantes de alvenaria do grupo, Brian e Joe, e nenhum dano foi causado à alvenaria existente.
· A reformulação foi realizada da mesma forma profissional. Dosagem da argamassa, mistura por um período mínimo e todas as obras cobertas e protegidas após cada sessão de trabalho.
· O nível de cuidado e atitude profissional de um grupo principalmente não comercial foi extremamente gratificante do ponto de vista docente.
| PROGRAMA DE TREINAMENTO ST.MARY'S TBSTS | ||||
|---|---|---|---|---|
| SEMANA | INFORMAÇÃO | ATIVIDADE | ALTO-FALANTE 1 | ALTO-FALANTE 2 |
| 1 | 8.10.14 | 1. Indução do local: Conscientização da sensibilidade da estrutura do edifício e do cemitério 2. Visão geral do projeto | Evelyn Graham, arquiteta de ligação do projeto KKCC: Visão Geral do Projeto | Aine Doyle, Oficial de Conservação KKCC: Questões de planejamento e conservação |
| 2 | 15.10.14 | 1. Investigações do local/construção Técnicas de conservação Identificação de materiais 2. Arqueologia para projeto principal da antiga Capela-Mor e corredor Norte 3. Tour pelo site | Peter Cox, consultores de conservação da Carrig | Claire Walsh, Projetos Arqueológicos |
| 3 | 22.10.14 | 1. Palestra “Intervenção e mudança” sobre design, conservação e redesenvolvimento de St.Mary’s 2. Restauração do Mausoléu de Shee e história do local 3. Inspeção do local | Niall McCullough, Diretor McCullough Mulvin Architects, Consultor líder. | Cóilín Ó Drisceoil, Arqueologia de Kilkenny. |
| 4 | 05.11.14 | 1. Workshops práticos sobre painéis de parede exemplares 2. Foco em técnicas e materiais de conservação | Tutores do curso WIT: Terry Prenderville Ian O'Neill Michael White | Evelyn Graham |
| 5 | 12.11.14 | 1. Continuação dos workshops práticos, incluindo demonstração de “Hot Lime” 2. Reapontando | Patrick McAfee, Pedreiro e Instrutor | Lisa Edden, Engenheiro de Conservação, Fórum Building Limes da Irlanda. |
| 6 | 19.11.14 | 1. Continuação dos workshops práticos 2. Revisão das obras até o momento | Tutores do curso WIT | Nessa Roche Consultora de Arquitetura DAHG |
| 7 | 26.11.14 | 1. Continuação dos workshops práticos 2. Conservação, relocalização e armazenamento de monumentos e inspeção da Sala de Monumentos | Tutores do curso WIT
| John Beattie, Conservação Carrig Evelyn Graham |
| 8 | 03.12.14 | 1. Continuação dos workshops práticos 2. Revisão das obras até o momento 3. Visita ao local da casa de Evans com Evelyn | Tutores do curso WIT | Evelyn Graham, arquiteta de ligação de projetos para projetos de St.Mary’s & Evans Home |
| 9 | 07.01.15 | Workshop prático: Renomeação | Tutores do curso WIT | Evelyn Graham |
| 10 | 14.01.15 | Workshop prático: Renomeação | Tutores do curso WIT | Evelyn Graham |
| 11 | 21.01.15 | 1. Palestra sobre química da estrutura da construção, limpeza, comportamento dos materiais 2. Exame no local 3. Revisão do trabalho concluído | Tutores do curso WIT Sharon O’Brien, A/Diretora da Escola de Arquitetura | Pedro Cox, Conservação de Carrig Evelyn Graham |
| 12 | 28.01.15 | Workshop e discussão no WIT sobre a colaboração em St Mary's como piloto para o programa de competências tradicionais. | Apresentações dos alunos: Dan Lenehan Marie Wilgaard Kelly Alex Panteleenko | Nessa Roche Evelyn Graham Sharon O'Brien |
| Argamassas e Ponteiras de Cal Quente | Oficina 12th Novembro de 2014 | |
|---|---|---|
| Patrick McAfee, pedreiro | Lisa Edden, engenheira estrutural | |
| Horário | Programa | Descrição |
| 09.30 | Introdução | Boas-vindas e esboço do programa |
| 09.35 | Segurança | EPI, proteção ocular Todos os participantes devem trazer óculos de segurança, botas de trabalho, jaqueta/casaco/colete de alta visibilidade, capacete de segurança, botas de trabalho e luvas |
| 09.50 | Materiais | Descrição dos materiais, veja no site |
| 10.00 | Habitats de flora e fauna
| Morcegos, pássaros, insetos, peixes, espécies protegidas de flora e fauna. Crescimento de hera |
| 10.20 | Filosofia de abordagem
| Decidindo quando apontar. Remoção ou não de pontas/rebocos existentes de areia e cimento, etc. |
| 10.25 | ensaio
| Visual, identificação de tipos de argamassas incluindo argamassas de cal quente e argila. Coletar uma amostra para teste a fim de replicar. Testes (discussão de) teor de cal, tipo de cal, relação cal:areia, capilaridade, cristalização, absorção, análise de peneira. Introdução aos testes de argila |
| 10.40 | PREPARAÇÃO | Ajuntamento seletivo, profundidade e perfil de ajuntamento, amortecimento |
| 10.50 | Misturando | Discussão de vários tipos de misturas, incluindo NHL, cal quente e misturas híbridas. Misturas de argila Dosagem de materiais, mistura manual, teor de água |
| 11.10 | Aplicação | Metodologia de apontamento |
| 11.45 | Acabamento | Momento ideal para acabamento Técnicas de acabamento |
| 12.00 | Cuidados posteriores | Amortecimento etc. |
| 12.15 | pós-colheita | Coberturas/isolamento, chuva, geada, sol, vento |
| 12.20 | Bases de parede | Lavagem nas bases das paredes, enfraquecimento das fundações |
| 12.40 | Tampos de parede | Metodologia de apontamento e reparos em topos de paredes |
| 13.00 | Pedras faltantes para reparos locais | Substituição de pedras individuais e reparos em pequenos desmoronamentos de paredes. Estantes ásperas |
| 13.15 | Resumo, perguntas e respostas | |
| 13.30 | Acabamento | |
Uma última visita de retorno foi organizada para os alunos em 14 de abril de 2015 para avaliar o progresso desde o início dos trabalhos no local. O empreiteiro principal, Duggan Brothers e, em particular, o gerente do local, Paddy Byrne, acomodaram generosamente os alunos no local durante toda a manhã com uma revisão abrangente do progresso dos trabalhos, incluindo o seguinte:
| TBSTS na Igreja de Santa Maria, Kilkenny | ||||
| Programa de visita de retorno ao local para alunos do Curso de Licenciatura em Habilidades Aplicadas em Conservação de Edifícios | ||||
| Paddy Byrne | Site Manager | Duggan Bros. | ||
Evelyn Graham Francisco Coady | Arquiteto de Ligação de Projetos Escriturário de Obras | Conselho do Condado de Kilkenny Conselho do Condado de Kilkenny | ||
| Ian O'Neill e Terry Prenderville | Líderes do curso em Habilidades de Conservação Aplicadas | SAGORIDADE | ||
| Data | Terça-feira 14th abril | |||
| Grupo 1 | 9.30-11.00 | |||
| Chá Café | 11.00-11.30 | |||
| Grupo 2 | 11.30-1.00 | |||
| item | Descrição | |||
| 1 | INTRODUÇÃO | Boas-vindas e esboço do programa | ||
| Segurança/EPI | Todos os participantes devem usar botas de trabalho, jaqueta/casaco/colete de alta visibilidade, capacete de segurança | |||
| 2 | APONTANDO | |||
| Remoção de apontar | Remoção de manchas de areia e cimento e riscos em alvenaria de fachada | |||
| Pedra e Areia | Seleção de pedra e areia | |||
| Falha ao apontar | Efeitos do mau tempo. Inspeção visual dos painéis de amostra do aluno | |||
| Consolidação | Consolidação de parede para reposicionamento e por quê | |||
| Cantaria de silhar | Abertura de juntas em acabamento de cantaria | |||
| 3 | GESSO | |||
| Interno | Remoção de gesso internamente | |||
| Especificação de gesso | Gesso de cânhamo – por quê? | |||
| Arcos | Remoção de arcos para corredor lateral | |||
| 4 | REPAROS DE TELHADOS | |||
| Conserto | Emenda de materiais para reparos | |||
Problemas de aprendizagem e desenvolvimento
· O feedback dos alunos foi extremamente positivo. Todos enfatizaram os benefícios de trabalhar em um projeto ao vivo com tarefas e ambientes de trabalho da “vida real”.
· Os alunos também deram feedback positivo sobre as palestras e demonstrações práticas que resultaram numa experiência de aprendizagem realista.
Resumo do feedback do trainee- (nomes dos alunos omitidos)
Reflexões sobre o projeto da Igreja de Santa Maria 4th Fevereiro de 2015
· Como parte do nosso curso de B.Sc Habilidades de Conservação Aplicadas em WIT, tivemos muita sorte de ter um projeto ativo para trabalhar. O projeto ao vivo ocorreu dentro da Igreja Histórica de Santa Maria, no centro da cidade de KK. O exercício de apontar na parede foi um ótimo aprendizado. No entanto, as palestras dos Conservação + Arqueólogos foram excepcionais e bem executadas. Em suma, uma ótima experiência de aprendizado e muito o que conversar enquanto tomamos uma xícara de chá.
- Achei o workshop, as palestras, as apresentações e os passeios no St Mary's muito informativos e interessantes. Aprendi muito sobre como ler as diferentes épocas de desenvolvimento da igreja olhando para o edifício do ponto de vista de um conservador. Ter a história do site discutida com pessoas como Evelyn Graham, Peter Cox, Niall McCullough, Coilin O’Driscoll e outros foi de grande ajuda. O workshop com Pat McAfee e Lisa Edden foi muito importante no sentido de nos ensinar a forma correta de misturar argamassas de cal tradicionais e como aplicar esses conhecimentos de forma prática.
- Sempre acreditei que tinha uma boa compreensão de como os edifícios funcionavam e como funcionavam. Só depois de me inscrever neste curso é que aprendi que existia uma forma completamente diferente de olhar para os edifícios históricos. O tempo que passei neste curso e em St Marys foi difícil, mas valeu a pena o esforço e estou muito feliz por ter aceitado o desafio.
- Achei o St Mary's muito interessante. Foi incrível a quantidade de história que tem. As palestras foram muito boas. Aprendi muito com as palestras de Peter Cox. O apontamento da pedra foi bom, pensei que poderia ter sido feito um pouco mais rápido.
- Como estudantes, recebemos muita informação sobre a cal e a sua utilização num ambiente de conservação, mas nada traz melhor todo o processo do que vê-la a ser utilizada num projeto de conservação real. Os problemas enfrentados pelos vários profissionais envolvidos na conservação são melhor visualizados no local, por exemplo, clima, dificuldades com pedras, etc., teses não podem ser ensinadas em sala de aula.
- Ter a oportunidade de fazer parte de um projeto “ao vivo”, como a Igreja de Santa Maria em Kilkenny, foi extremamente educativo e me deu uma visão do processo que antecede a renovação de um grande projeto. Deu-me acesso a profissionais e informações sobre esse processo que de outra forma não teria aprendido. Também foi um verdadeiro prazer ter sido autorizado a demolir e reconstruir um muro histórico. Experiências da vida real como esta não podem ser substituídas em sala de aula.
- Toda a experiência de St Mary's foi muito agradável do início ao fim. A história do edifício nos foi explicada desde o início por historiadores locais e consultores de construção e tecidos que falaram sobre como o edifício evoluiu desde o século 13.th século até agora e os planos para o futuro de Santa Maria. O conselho de Kilkenny nos facilitou muito bem e foi muito acolhedor.
- Achei toda a experiência de trabalhar e aprender em St Mary’s Kilkenny uma das partes mais interessantes do curso até agora. Tinha a combinação certa de prático e teórico, e o Conselho do Condado de Kilkenny e o Departamento de Artes, Patrimônio e Gaeltacht nos facilitaram em todos os sentidos. O clima nem sempre era perfeito para trabalhos como varrer e apontar, mas praticar em um canteiro de obras em funcionamento era inestimável.
- St Mary's foi uma ótima maneira de aprender todo o trabalho realizado nos bastidores da restauração de um edifício antigo, por exemplo, arqueologia, história e exame de materiais. A parte favorita foram as palestras e como cada um fazia seu trabalho e aprendia sobre os diferentes tipos de argamassa de cal e como e quando usá-las.
- O St Mary's Hall foi uma experiência muito valiosa. As apresentações feitas foram muito informativas. Foi bom ver as coisas que aprendemos em sala de aula sendo colocadas em prática, como a mudança de função de um edifício e toda a pesquisa histórica que envolve um projeto. A parte prática também foi muito boa, assim como as demonstrações de Pat McAfee e Lisa Edden.
- Um projeto de vida é insubstituível no ensino de um curso de conservação e contextualiza as coisas. Mostra a teoria na prática. Conhecemos os impulsionadores do mundo da conservação e isso será útil no futuro.
- O projeto da Igreja de Santa Maria foi absolutamente inestimável em termos de experiência de trabalho no projeto ao vivo. Estar exposto aos elementos e tomar várias decisões no local mostrou-nos que uma tarefa simples no workshop não é tão simples quando se trabalha no projeto ao vivo. O resultado final foi bom, mas se quiser ser crítico, gostaria de salientar algumas coisas: estávamos longe de replicar a argamassa original – a classificação da areia estava errada (a areia com a qual trabalhávamos carecia de material grosso (cascalho) ); usando cal hidráulica (NHL 3.5) em vez de cal quente. A parede poderia ter sido melhor fixada em alguns lugares; pequenas manchas de argamassa na pedra. No geral, foi uma oportunidade inestimável para o nosso grupo, sem falar no sentimento de orgulho e responsabilidade.
Experiência aprendida pela autoridade local
· Está prevista a continuação da formação prática em conservação no local durante o projecto de construção de St.Mary, em colaboração com o empreiteiro principal e a equipa de concepção do projecto.
· Esperamos sinceramente que o sucesso e a cooperação demonstrados na entrega deste projeto prenunciem o início de novos projetos colaborativos entre o Conselho do Condado de Kilkenny e o WIT.
· Embora o Conselho do Condado de Kilkenny esteja interessado em promover a formação em competências de construção tradicionais, falta um fluxo de financiamento regular para garantir o trabalho neste sector e a continuidade das oportunidades de formação. Consequentemente, há uma escassez de oportunidades de emprego decorrentes da melhoria das competências no sector tradicional de conservação de competências/edifícios.
Comentários de Ian O’Neill e Terry Prenderville, líderes do curso WIT:
- A colaboração entre o DoAHG, o Conselho do Condado de Kilkenny e a Igreja de St Mary e o Instituto de Tecnologia de Waterford provou ser uma experiência gratificante e altamente benéfica para todos os estudantes e funcionários envolvidos. Esperamos que este projecto-piloto possa ser aproveitado para uma maior colaboração entre as partes mencionadas acima. Um último agradecimento especial a Evelyn Graham e Nessa Roche por tornarem este projeto possível.
Resumo.
- Este tipo de iniciativa é vital para levarmos adiante a formação em conservação arquitetônica. A aprendizagem presencial dos alunos foi inestimável e, portanto, benéfica para todas as partes e melhorando a qualidade do Licenciatura em Habilidades Aplicadas à Conservação. Todos os funcionários do WIT esperam que haja novas iniciativas como a St Mary's para os nossos futuros cursos.
